Анкета
1. Усмихвай се по време на ученето. Усмихвай се на отделните органи, които се съпротивляват на новите идеи. Например, ако сърцето не иска да е възприемчиво и отворено, усмихни му се, за да стане радостно и щастливо по време на ученето. Ако в черния дроб се е натрупал прекалено много гняв, който пречи на виждането, усмихвай му се, докато се отвори.
2. Нека ръцете, краката, главата, гърдите, очите, носа, устата, ушите, езикът и т. н. бъдат включени в ученето чрез своето действие. Например, ако усвояваш работа с компютър, дай възможност на себе си да действаш или си представи, че ти си компютърът. Влез в него и го разгадай; използвай ръцете, очите, ушите и т. н. и нека всички те бъдат в контакт с това, което учиш.
3. Усмихни се на сетивата и нека те се отворят и се почувстват леки и щастливи, затова че учат. Започни с погледа, през слуха, обонянието, кинестетичното усещане и вкуса. Представяй си или включвай това, което учиш в погледа за начина, по който то изглежда, в слуха за това, как звучи, в обонянието за това, какъв мирис има и т. н.
4. Използвай метафори от ежедневия си живот, които познаваш или използваш най-много. Например, ако си градинар или обичаш цветята, можеш да свържеш това, което учиш с нещата от градината или с цветята. Ако си ловец, превърни нещата, които учиш в животни.
5. Включи цялото си същество в ученето. Ангажирай цялата си система - сетивата, органите, ръцете и т. н. Усмихни им се; кажи им, че ги обичаш и искаш те да се включат.
Техниката Боуен е неинвазивен и много нежен метод за функционално и структурно възстановяване на тялото с холистичен ефект. Терапията успява да активизира и ускори самовъзстановителните механизми на тялото, като по този начин може да се адресира всеки проблем, било той на физическо или психо-емоционално ниво.
Ние вярваме, че тялото ни има много механизми за самовъзстановяване и за щастие, всички те са високо ефективни. Природата ни е дарила с целия необходим ни "инструментариум", за да можем сами да се възстановяваме.
Международен екип от учени в Индия доказа, че умението да се ориентираш в пространството и формите не е вродено, а се учи.
Изследванията им се базирали на наблюдения на деца между 8 и 17 г. с вродена слепота. След направена операция те започнали да виждат в известна степен.
В първите два дни след проглеждането ги помолили първо да опипват предмет - кръгъл и четвъртит, а после да го разпознаят с поглед.
Търси в статии
Полезни връзки
NETWORK Vision © 2008-2012
